Το έργο Mu.SA – Museum Sector Alliance  χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + / Sector Skills Alliance και συντονίζεται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ. Σκοπός του έργου Mu.SA είναι να καλύψει το χάσμα μεταξύ της τυπικής εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας που προέκυψε λόγω της συνεχώς αυξανόμενης υιοθέτησης των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στα μουσεία και της επακόλουθης εμφάνισης νέων ειδικοτήτων. Με στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των επαγγελματιών του μουσείου και του πολιτισμού, στο πλαίσιο του έργου σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν στοχευμένες δράσεις κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένου ενός MOOC, τεσσάρων υβριδικών σεμιναρίων κατάρτισης και πρακτικής άσκησης. Η πιστοποίηση βασίζεται στο ευρωπαϊκό πλαίσιο δεξιοτήτων DigComp και το ευρωπαϊκό πλαίσιο ηλεκτρονικών ικανοτήτων (e-CF).

Ο Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής του ΕΑΠ, Διευθυντής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy και Επιστημονικός Συντονιστής του έργου Mu.SA, άνοιξε τις εργασίες της εκδήλωσης. Σύντομους χαιρετισμούς απεύθυναν οι κ.κ. Σταυρούλα Σδρολιά, Επικεφαλής Εφορείας Αρχαιοτήτων Λάρισας και ο Διευθυντής του Διαχρονικού Μουσείου Λάρισας κ. Πάνος Σάπκας, καθώς και ο Αντιδήμαρχος Πολιτισμού και Επιστημών του Δήμου Λάρισας και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Λάρισας, κ. Ιωάννης Καψάλης.

Κατά το πρώτο μέρος της ενημερωτικής εκδήλωσης ο Καθηγητής του ΕΑΠ Δρ Αχιλλέας Καμέας παρουσίασε το έργο Mu.SA καθώς και άλλα ευρωπαϊκά έργα στα οποία η Ερευνητική Ομάδα DAISSy συμμετέχει ως συντονιστής ή ως εταίρος. Μεταξύ αυτών, ο Καθηγητής Καμέας παρουσίασε εκτενώς το έργο WEMIN, ως μια καλή πρακτική για τη βελτίωση της ένταξης των μεταναστριών μέσω της ενδυνάμωσης της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης και ανταλλαγής. Αναφέρθηκε λεπτομερώς στους διάφορους τύπους παρεμβάσεων που θα υλοποιήσει το έργο και προέτρεψε τους συμμετέχοντες να εξετάσουν το ενδεχόμενο προσαρμογής του έργου WEMIN στις δικές τους τοπικές κοινότητες.

Συμπερασματικά, η ενημερωτική εκδήλωση είχε μεγάλη επιτυχία, προσελκύοντας περισσότερους από 80 συμμετέχοντες και κερδίζοντας σημαντική προβολή στα τοπικά μέσα ενημέρωσης. Στη εκδήλωση συμμετείχαν επαγγελματίες μουσείων, φοιτητές και απόφοιτοι προγραμμάτων πολιτιστικών σπουδών, επιστήμονες, ερευνητές, δάσκαλοι καθώς και υπάλληλοι των Εφοριών Αρχαιοτήτων Λάρισας, Τρικάλων, Καρδίτσας και Μαγνησίας. Ίσως για πρώτη φορά, εκπρόσωποι και των τεσσάρων Εφοριών συμμετείχαν ταυτόχρονα σε μια εκδήλωση σχετικά με τις νέες τεχνολογίες στα μουσεία και την ανάπτυξη των σχετικών δεξιοτήτων από τους υπαλλήλους τους. Τα φυλλάδια του έργου WEMIN διανεμήθηκαν σε όλους τους συμμετέχοντες, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες και πρακτικές σχετικά με την επαγγελματική και οργανωτική ανάπτυξη των πολιτιστικών οργανισμών και τη σχέση τους με την εκπαίδευση, να συζητήσουν τα οφέλη των σχετικών ενεργειών και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν και να δημιουργήσουν συνέργειες για την αντιμετώπισή τους.

Το έργο DIVINA-EDU χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + / ΚΑ2 και συντονίζεται από το Centro de Formación Somorrostro (Ισπανία) με φορείς-εταίρους από Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Πορτογαλία, μεταξύ των οποίων είναι η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ. Σκοπός του έργου είναι να παρέχει ειδικές δεξιότητες και εργαλεία σε εκπαιδευτές ενηλίκων και διοικητικό προσωπικό φορέων εκπαίδευσης ενηλίκων, προκειμένου να καταστούν ικανοί να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τo φαινόμενο της ετερότητας των εκπαιδευομένων τους.

“….if you are in a place that you feel secure and you are not afraid that somebody is going to kill you, you hope that one day you will have a family again … “

Marie is 32 years old and she is from Cameroon. She has studied marketing and she has been working as a teacher in her country, teaching French to small children. Being in serious danger, she left Cameroon in 2017.

Marie paid a lot of money to a man for helping her with her trip. When she arrived in Istanbul, Turkey, he introduced her to a woman who promised to help her to issue a residence permit. Instead, she got Marie into prostitution and kept all her documents.

“After this man left me, the woman told me this is the place you will stay and the place you can work. Work, which work, I said? You will see, she said, if you need residence you have obligation to do that. Do what? Sleep with men…This woman did me a lot of harm, also beating me, and torturing me in very bad ways. In the morning this place was normal and good, but in the night many men came. What this woman made me, I won’t understand it in my whole life. I didn’t eat, I was only crying all day..”

Marie had been suffering this situation for six months, until one day she met a girl who helped her escape from this woman’s house. “I told her I want to go to the police. She told me this was not a good idea, since I did not have any papers. Turkish don’t know of human rights. If you go and accuse this woman, maybe she puts somebody to kill you. The only option you have is to run for Izmir, and from there to Greece.” Marie was despaired and thought of returning to Cameroon, but fortunately this girl paid for all her transportation expenses and Marie arrived safe to Izmir. There she worked for almost a month in a garment business, so as to gain some money to pay for her trip to Greece. Along with thirty more persons, she crossed the Aegean sea in a boat, wearing no life jacket since she didn’t have enough money to pay the trafficker for it.

However, she managed to arrive safe in a Greek island and then reached Athens.

“…When you have faced too many problems, you think now they are finished. I believed again that God exists, that he picked me and brought me to a paradise that I will not be in danger of being killed again….I am alone here and I have nothing, but if you are in a place that you feel secure and you are not afraid that somebody is going to kill you, you hope that one day you will have a family again. You see, when I come to school and I see all of you I am happy. I cannot stay in my house. To make what? I am happy of learning Greek. Because I want to speak.  I want to be very important for this country.  My intention is to work. I went in a hotel to work, where they were asking for English and Greek.  The man there told me that if I learn to speak Greek everything will go well and I will find a job. So, this gave me power again to learn…I want to be useful for this country. I cannot be useful if I do not speak Greek. It is my obligation to learn it and to come here every time. Each day I come here I have one objective: to learn one sentence. This gives me power. When I don’t come to school I feel like sick, I am missing it. Even if I can’t come from the beginning, even if I am sometimes late, I want to come. I live together with six girls in an apartment. They all have documents, but they don’t go to school to learn Greek. Me, I have no documents but I come. Not just now, I started learning Greek since I was in the island. From 8.30 o’ clock in the morning I attend different kind of courses here in Greece. When I get back home at night I say, ok God, everything went well today, I take my shower and I relax ….”